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Bienvenue dans le système d'aide en ligne de MySUP 2

Vous trouverez ici un ensemble d'informations et de tutoriels vous permettant de prendre en main cette nouvelle version de mySUP. Nous y aborderons les grandes fonctionnalités, les nouveautés, les correctifs et les évolutions que nous mettons en place afin de vous offrir une expérience utilisateur de mySUP renouvelée et facilitée. Choisissez votre profil et découvrez un ensemble de fonctionnalités.

modeAideFormationmodeAideAppmodeAideEnt 

Nous restons à votre disposition
Toute l'équipe Formasup Hauts-de-France


  • Retrouvez ici un ensemble d'informations sur la manière dont mySUP v2 gère les formations. Les formations, les parcours, les classes, les blocs de compétence ... on vous en dit plus ...

    • Comment sont gérées les formations au sein de mySUP ?
    • Quelles sont les informations nécessaires ?
    • Etc...

    00 Votre nouvelle plateforme

    00 Votre nouvelle plateforme

    myformasup
    Cette nouvelle plateforme n'est pas une simple évolution de mySUP. Les différences sont assez notables. Notamment par la disparition des notions de filières, promotions et groupes existant dans la version 1 et qui ont été complétement remises à plat pour gagner en cohérence, avoir la possibilité de constituer des groupes mixtes et surtout de permettre de gérer de manière plus individuelle et qualitative les apprenants au sein du livret d'apprentissage. 

    Au delà de cette nouvelle manière de naviguer dans votre offre de formation cette nouvelle plateforme vous propose : 

    • Plus d'autonomie dans la gestion de vos apprenants et de leurs contrats
    • Plus de sécurité pour les informations recueillies
    • Un assistant de contractualisation partagé avec les entreprises
    • Des livrets d'apprentissage et un espace numérique de l'apprenti repensé
    • Des aides à la construction des calendriers de l'alternance
    • La prise en compte des différents statuts des apprenants (apprentissage, contrats de pro, FC, FI ...)
    • La répartition des apprenants en sous-groupe en fonction des options qu'ils suivent
    • Des indicateurs de suivi pour la construction de vos promotions, pour les contrats de vos apprentis ...
    • Une analyse de la faisabilité et une validation des missions en ligne
    • La gestion des statuts de stagiaire de la formation professionnelle
    • Ainsi qu'un ensemble de fonctionnalités pour vous aider au quotidien (envois de mail aux apprenants, trombinoscope ... )

    Découvrez cette nouvelle version de votre plateforme ... 

     

    01 Comment sont organisées les formations au sein de la plateforme ?

    02 Quelles sont les informations disponibles sur les formations ?

    02 Quelles sont les informations disponibles sur les formations ?

    Pour avoir accès aux informations disponibles sur une formation, cliquez sur "Informations" situé en haut à droite de votre écran : 

    Formasion1

    Vous aurez alors accès (en fonction de vos droits en lecture ou en modification) aux informations suivantes : 

    Formation2

    Formation3

    Formation4

    D'autres informations peuvent être renseignées, notamment l'affichage des logos de la formation, les réseaux sociaux, etc... pour y accéder, cliquez sur le petit triangle situé en haut à droite de votre écran.

    Formation5

    Vous avez également la possibiltié de consulter l'historique des modifications sur cette formation.

    Formation6

    03 Quelles sont les informations disponibles sur les parcours ?

    03 Quelles sont les informations disponibles sur les parcours ?

    Pour consulter les informations disponibles sur un parcours, ouvrez le parcours et cliquez sur "informations du parcours" placé au centre de l'écran.

    parcours0

    Vous obtiendrez alors (en fonction de vos droits d'accès en lecture ou en modification) les informations suivantes : 

    parcours1

    parcours2

    parcours3

    parcours4

    parcours5

    parcours6

    A partir du menu de haut de page, vous pouvez par ailleurs accéder en fonction de vos droits à la gestion des inscriptions, auc contrats d'apprentissage, aux déclarations de stagiaires de la formation professionnelle ainsi qu'a l'administration des livrets de suivi des apprenants.

    parcours7

    04 Les maquettes pédagogiques

    04 Les maquettes pédagogiques

    Note importante


    Nous avons pris le parti d'utiliser les intitulés de formation issus du RNCP (Registre National de la Certification Professionnelle). Ainsi nous obtiendrons une certaine normalisation des libellés utilisés pour les formations. Pour ce qui concerne les parcours, nous nous sommes appuyés sur les libellés utilisés précédemment dans mySUP. Pour cette première année d'utilisation de la mySUP v2, seul le CFA dispose des droits pour modifier ces libellés. Vous pouvez nous en faire la demande en contactant simplement votre référent.

    La maquette et les heures d'environnement pédagogique


    Les conventions de formation rédigées avec mySUP intégrent un grand nombre de données liées à la formation. 6 ribriques sont présentes : 

    • Les locaux du lieu de la réalisation de la formation 
    • Modalités de déroulement 
    • Moyens techniques et matériels 
    • Moyens humains 
    • Rencontres tuteur/maître d'apprentissage 
    • Obtention du diplôme ou du titre. 

    A ces rubriques, il est nécessaire de rajouter le programme pédagogique. Il fait l'objet d'une annexe, dénommée Annexe 1. Il peut d'agir de la plaquette de la formation à laquelle on aura rajouté une première page indiquant "Annexe 1" si le programme est indiqué dans la plaquette..

    Ces documents doivent nous être fournis au format PDF

    La maquette et les heures d'environnement pédagogique


    Le nombre d’heures de la formation par rapport à la part du nombre d’heures en entreprise pour la durée totale du contrat doit représenter 25%. 

    https://www.legifrance.gouv.fr/conv_coll/article/KALIARTI000041698492 

    La DGEFP estime que 12 mois de contrat correspond à 1607h heures en entreprise, durée légale sur une base de 35h. D’une manière générale, le CFA Formasup NPC Hauts-de-France vous conseille les heures d’environnement pédagogique afin d’assurer le financement du contrat, quel que soit le nombre de mois. À titre d’exemple : 

    • Contrat de 12 mois, période « apprenti sans contrat » comprise : Minimum 402h de formation 
    • Contrat de 13 mois, période « apprenti sans contrat » comprise : Minimum 435h de formation 
    • Contrat de 14 mois, période « apprenti sans contrat » comprise : Minimum 469h de formation 
    • Contrat de 24 mois, période « apprenti sans contrat » comprise : Minimum 803h de formation 
    • Contrat de 25 mois, période « apprenti sans contrat » comprise : Minimum 837h de formation 
    • Contrat de 26 mois, période « apprenti sans contrat » comprise : Minimum 870h de formation. 

    À titre d’exemple, en planifiant 435h de formation pour licence professionnelle par exemple, une entreprise pourra embaucher un jeune pour une durée égale à au moins 13 mois. Pour rappel, le contrat en apprentissage peut commencer jusqu’à trois mois avant la date de début de la formation. Il faudra transmettre à l’OPCO un document qui récapitule les heures maquettes + les heures d’environnement pédagogique + les périodes en examen hors maquette. Le nombre d’heures totales doit être égal au nombre d’heures que nous allons noter lors du paramétrage de mySUP. Ce nombre apparaitra sur le CERFA et servira de base pour le calcul des 25%. 

     

    05 Les calendriers des parcours

    05 Les calendriers des parcours

    L'élaboration du calendrier de l'alternance


    Le calendrier doit prendre en compte : 

    • les heures « maquette » ; 
    • Les périodes d’examen hors maquette ; 
    • les heures d'environnements pédagogiques (séminaires d'intégration, conférences, examens hors maquettes…). 

    Attention, vous devez penser systématiquement à constituer des preuves de présence effective. Le calendrier représente la totalité des périodes en entreprise et en CFA sur la durée totale du contrat. La fin de cycle doit être balisée sur le calendrier. Hormis une tolérance de l'OPCO, la date de fin de cycle de la formation = la date de fin de contrat = le dernier jour balisé dans le calendrier. Enfin, le calendrier doit respecter le rythme d'alternance défini. Le rythme d'alternance doit prendre en compte le besoin des entreprises et le secteur géographique. 

    Le calendrier doit contenir, une première page indiquant :

    • "Annexe 2 - Calendrier de l'Alternance", incluant Les logos de votre établissement, de la composante et du CFA Formasup Hauts de France (Téléchargeable ici)
    • Indiquant la phrase suivante : De manière exceptionnelle, le calendrier pour l'année 2022/2023 pourra être modifié en fonction des évolutions de l'organisation pédagogique. L'équipe administrative et pédagogique informera l'entreprise par tout moyen et au plus tard un mois avant tout changement significatif du présent calendrier.
    • Pour les formations en deux ou trois ans, mentionner : Les périodes de formation au centre de formation sont données à titre informatif, mais peuvent être sujettes à modifications à chaque rentrée universitaire en fonction des évolutions de l'organisation pédagogique. L'équipe administrative et pédagogique informera l'entreprise par tout moyen et au plus tard un mois avant tout changement significatif du présent calendrier. 
    • Enfin, rajoutez les éléments suivants en cas de mobilité : Les périodes de mobilité internationale incluant les périodes de mobilité européenne dans la convention doivent être indiquées. Si les dates ne sont pas arrêtées à la date de signature de convention, vous devez mentionner dans le planning la mention ""une période de mobilité de X semaines est pévue sur la période du .................... au ............................ ." 

    Des modèles de calendrier sont téléchargebles dans l'extranet


    NOTE : Il est parfois nécessaire de pouvoir contractualiser alors que les affectations au sein des classes ne sont pas encore connues. Ces classes pouvant avoir des rythmes d'alternance différenciés. 

    Pour ne pas bloquer la contractualisation, nous avons pris la décision de gérer les calendriers de formation à deux niveaux. 

    • Au niveau du parcours
    • Au niveau des classes

    Si vous éditez une convention alors que l'apprenant n'est pas encore inscrit au sein d'une classe mais qu'il a été accepté au sein d'un parcours, c'est le calendrier de formation indiqué dans le parcours qui sera utilisé (il pourra d'ailleurs s'agir d'un calendrier provisoire ou d'un ensemble de calendriers)

    Si vous éditez une convention pour un apprenant affecté au sein d'une classe, deux situations se présentent : 

    • La classe n'a pas de calendrier, le calendrier utilisé sera celui du parcours
    • La classe dispose d'un calendrier spécifique, c'est celui-ci qui sera utilisé

    06 Dupliquer d'année en année les formations et parcours

    06 Dupliquer d'année en année les formations et parcours

    Les duplications des formations chaque année sont initiés par le CFA.

    07 Les modules de formation et blocs de compétences

    08 Pour aller plus loin

    08 Pour aller plus loin

    Qu'est-ce que le RNCP ? 


    Le Répertoire national des certifications professionnelles recense tous les diplômes reconnus en France et délivrés par l’État. Quatre types de titres sont reconnus dans le système éducatif français : 

    • le diplôme national atteste de la réussite à un examen organisé et validé par l’État qui en garantit la qualité. Leur niveau est reconnu à l'échelle nationale comme européenne avec le système ECTS. Ils sont délivrés le plus souvent au nom du ministère chargé de l'éducation nationale et du ministère chargé de l'enseignement supérieur ;
    • le diplôme d'État, délivré obligatoirement par un ministère, qui est obtenu à l'issue de certaines formations, dans plusieurs branches d'activité. Le diplôme d'État est souvent requis pour l'exercice de professions réglementées, notamment dans le champ de la santé, du social, de l'animation et du sport ;
    • le diplôme professionnel, délivré obligatoirement par un ministère, qui est obtenu à l'issue de certaines formations, dans plusieurs branches d'activité. Le diplôme professionnel est souvent requis pour l'exercice d'une profession, notamment dans le champ de l'artisanat ;
    • la certification professionnelle, qui est une reconnaissance par l’État, par une attestation matérialisée, d’une maîtrise professionnelle ou, le plus souvent, par des organisations professionnelles par le biais des conventions collectives.

    Le RNCP a pour objet de tenir à la disposition une information constamment à jour sur les diplômes, les titres à finalité professionnelle et les certificats de qualification figurant sur les listes établies par les commissions paritaires nationales de l'emploi des branches professionnelles1. Le RNCP ne reconnait pas les diplômes de l'enseignement privé sans contrat avec l’État tel que défini par l'article L731-1 du code de l'éducation2.

    Le Registre National de la Certification Professionnelle (RNCP) : Base RNCP France Compétences

    20 Banque documentaire - Espace de téléchargement

    20 Banque documentaire - Espace de téléchargement

     Retrouvez ici l'ensemble des documents utiles

       
    Inscriptions
       
    Contractualisation
    Ajouter un apprenant 
    25/05/2023
     Initier un nouveau contrat
    25/05/2023
      Inscription en année supérieure
    21/06/2023
       
      La validation des missions
       
     Notice validation des missions
    25/05/2023
    Procédure de signature électronique
       
    monmaster.gouv.fr
     Notice "MonMaster"
    07=05/2024
     Notice "Mon Master" a des admis en recherche de contrat
    "Certificat d'engagement"
    07/05/2024
       
    csv  Exemple : fichier CSV d'import des apprenants
    25/05/2023
       

    Téléchargements

    Téléchargements

     Retrouvez ici l'ensemble des documents utiles

       
    Inscriptions
       
    Contractualisation
    Pourquoi vous inscrire
    21/06/2023
     Process de contractualisation
    21/06/2023
    Processus d'inscription
    21/06/2023
     
    Inscription en année supérieure
    21/06/2023
     
     
    La validation des missions
     Valider une mission - espace Myformasup
    21/06/2023
     Valider une mission - Mail
    21/06/2023
       
    PROCEDURE
     A transmettre à l'entreprise
    21/06/2023
       
       
       
       

  • 01 Qu'est-ce qu'une classe dans MySUP ?

    02 Comment créer une classe et quelles informations y retrouve-t-on ?

  • 01 Comment ajouter un ou plusieurs apprenants?

    01 Comment ajouter un ou plusieurs apprenants?

    billesCe qu'il faut retenir : 

    Les apprenants sont ajoutés au sein d'un parcours.

    Vous avez la possibiité de les ajouter de manière :

    • individuelle
    • collective

    Outre le parcours, les seules informations dont vous avez besoin pour créer un apprenant sont : 

    • son adresse mail
    • son nom et son prénom
    • sa date de naissance
    • son numéro INE

    Si un apprenant ne dispose pas d'un numéro INE, mySUP en affectera un provisoire. il sera modifiable par l'apprenant ou vous-même par la suite.

    Important : un apprenant ne disposant pas de numéro INE doit nécessairement être ajouté par la procédure individuelle.

    logoPDF2Télécharger un exemple

    02 Comment ajouter un ou plusieurs apprenants dans une classe ?

    03 Comment détacher un apprenant d'une classe ?

    04 Quelles sont les informations à compléter par apprenant ?

    05 Comment affecter une option à un apprenant ?

    06 Comment envoyer un e-mail à un groupe d'apprenant ?

    07 Comment afficher le trombinoscope d'une classe ?

    10 L'interface apprenant

    10 L'interface apprenant

    billesCe qu'il faut retenir : 

    L'interface apprenant permet d'accéder à différentes fonctionnalités 

    • Les inscriptions au sein des formations
    • La contractualisation
    • Les livrets d'apprentissage
    • Les plannings et la gestion des absences

    Cet espace est optimisé pour une utilisation sur des téléphones portables. Il ne s'agit pas d'une application hébergée sur le téléphone mais un site web dédié (son utilisation nécessite donc d'être connecté)

    • Un apprenant à la possibilité de candidater à plusieurs formations
    • Un apprenant à la possibilité d'initier plusieurs contrats

    Vous êtes informés en temps réel des avancées et acceptation (ou non) de l'apprenant, ce qui vous permet de savoir si un apprenant se désiste de votre formation.

    Un apprenant à la possibilité d'initier un contrat d'apprentissage. Il indique alors principalement le SIRET de l'entreprise, ses dates de début et de fin. Il transfère alors le recueil des informations nécessaires à la contractualisation à une autre personne : 

    • dans l'entreprise ou
    • auprès du secrétariat pédagogique si celui-ci désire gérer l'intégralité du processus

    Un assistant de contractualisation a été mis en place pour faciliter ces échanges et réduire les allers/retours entre les acteurs.

    Important : Nous n'avons pas bloqué la possibilité pour l'apprenant de se désigner lui même pour compléter les informations entreprise du contrat. Nous déconseillons toutefois d'inciter les apprenants à agir ainsi.

    logoPDF2exemple de document pouvant être remis aux apprenants pour lui indiquer comment utiliser l'interface apprenant.

    11 Les contrats dans l'interface apprenant

    11 Les contrats dans l'interface apprenant

    billesCe qu'il faut retenir : 

    L'interface apprenant permet d'accéder à différentes fonctionnalités 

    • Les inscriptions au sein des formations
    • La contractualisation
    • Les livrets d'apprentissage
    • Les plannings et gestion des absences

    Cet espace est optimisé pour une utilisation sur des téléphones portables. Il ne s'agit pas d'une application hébergée sur le téléphone mais un site web dédié (son utilisation nécessite donc d'être connecté)

    • Un apprenant à la possibilité de candidater à plusieurs formations
    • Un apprenant à la possibilité d'initier plusieurs contrats

    Vous êtes informé en temps réel des avancées et acceptation (ou non) de l'apprenant, ce qui vous permet de savoir si un apprenant se désiste de votre formation.

    Un apprenant à la possibilité d'initier un contrat d'apprentissage. Il indique alors principalement le SIRET de l'entreprise, ses dates de début et de fin. Il transfère alors le recueil des informations nécessaires à la contractualisation à une autre personne : 

    • dans l'entreprise ou
    • auprès du secrétariat pédagogique si celui-ci désire gérer l'intégralité du processus

    Un assistant de contractualisation a été mis en place pour faciliter ces échanges et réduire les allers/retours entre les acteurs.

    Important : Nous n'avons pas bloqué la possibilité pour l'apprenant de se désigner lui même pour compléter les informations entreprise du contrat. Nous déconseillons toutefois d'inciter les apprenants à agir ainsi.

    logoPDF2exemple de document pouvant être remis aux apprenants pour lui indiquer comment utiliser l'interface apprenant.

     
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  • 01 Le processus général de contractualisation

    01 Le processus général de contractualisation

    billesCe qu'il faut retenir : 

    Le processus de contractualisation repose sur un ensemble d'échanges entre trois catégories d'acteurs : 

    • Apprenant
    • Etablissement
    • Entreprise

    Les entreprises disposent d'un espace permettant de renseigner les différentes rurbiques d'un contrat

    Un contrat peut être initié à tout moment et de différentes manières grâce à la possibilité de se substituer à l'un ou l'autre des acteurs

    Un assistant de contractualisation a été mis en place pour faciliter ces échanges et réduire les allers/retours entre les acteurs

    Important : Même si il est possibile pour un établissement de signer le contrat et la convention dès leur génération, nous vous conseillons de ne les signer qu'après l'entreprise et l'apprenant. Ceci permet de vérifier qu'il n'y a pas eu de modifications intempestives (changement des dates de début par exemple)

    logoPDF2Document support de la présentation

    02 Pour initier un nouveau contrat

    02 Pour initier un nouveau contrat

    billesCe qu'il faut retenir : 

    Un contrat peut être initié à tout moment et de différentes manières : 

    • A partir du menu contractualisation
    • A partir de la formation, dans le parcours
    • A partir de la formation, dans la classe (ce qui permet d'untégrer le calendrier spécifique de la classe et seulement celui la dans la convention de formation)

    Un contrat peut être commencé et repris à tout moment

    Vous avez la possibilité de déléguer le remplissage des informations de l'entreprise à une tierce personne : 

    • Au sein de votre établissement
    • Dans l'entreprise d'accueil
    • Auprès de l'apprenant lui même

    Vous disposez toutefois d'une vision plus large avec notamment des informations relatives aux financements qui ne ne peuvent pas être déléguées à une personne en dehors de votre établissement.

    Truc & Astuce : Si vous désirez déléguer le rempliassage à une personne de l'entreprise d'accueil, mais que celle-ci ne reçoit pas les mails de mySUP, vous pouvez vous désigner dans la délégation et envoyer par la suite le message reçu. Ceci devrait permettre de contourner les parefeux.

    03 Assistant de contractualisation

    04 La création d'un avenant

    05 Les ruptures

    06 Les aménagements de parcours

    07 La validation des missions

    08 Le reste à charge

    09 L'édition du CERFA et de la Convention

    10 Les conventions spécifiques

    11 Les entreprises générant leurs documents cerfa via les plateformes OPCO

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  • 01 - Qu'est-ce que le statut SFP ?

    01 - Qu'est-ce que le statut SFP ?

    Un apprenti sans contrat ou après une rupture de son contrat d’apprentissage, bénéficie du statut de stagiaire de la formation professionnelle.

    Deux cas de figures :

    1. l’apprenti débute un cycle de formation en apprentissage sans entreprise et donc sans contrat pour une période maximum de 3 mois
    2. l’apprenti poursuit son cycle de formation alors que son contrat d’apprentissage a été rompu avant la fin du contrat, et ce dans la limite de 6 mois maximum

    Pour que l’Etat prenne en charge les cotisations de la sécurité sociale pour l’apprenti reconnu stagiaire de la formation professionnelle, le Cerfa suivant doit être complété par le jeune et le CFA. Il est préparé dans mySUP et une interface spéciale pour que les apprenants remplissent et signe le document est en cours de développement.

    Déclarer cette personne en tant que stagiaire de la formation professionnelle est également important pour la formation. En effet, sans cette déclaration, la période de formation prise en charge par l’OPCO  commencerait alors à la date de début du contrat et non pas à la date de démarrage de la formation.

     

    02 - Déclarer un apprenant sous le statut SFP

  • 01 - Créer une annexe mobilité

  • 01 - Le LENA

    01 - Présentation générale du LENA

    02 - Les grandes différences par rapport aux livrets de la V1

    03 - Les types de formulaires et livrets

    04 - Les différents type de questions utilisables

    05 - Les templates

    06 - Créer un nouveau livret

    07 - L'assignation des formulaires à un livret

    08 - L'interface tuteur et maitre d'apprentissage

    09 - L'interface apprenant

    10 - Le suivi des livrets

    11 - Plus qu'un outil, Formasup : une ingénierie accompagnée

    Les livrets se dotent de "templates"

  • 03 Comment va s'opérer le passage de la v1 à la v2

    03 Comment va s'opérer le passage de la v1 à la v2

    mySUP v2 n'est pas une simple évolution de la première version de mySUP. Il s'agit d'une nouvelle application. L'ouverture de mySUP v2 va s'effectuer progressivement : 

    Quelques point importants : 

    • A compter du 15 avril, il ne sera plus possible d'ajouter des apprenants.
    • Les contrats de la rentrée 2022 devront s'effectuer sur mySUP v2
    • Pour les apprentis actuels, en cas de rupture et nouveau contrat, il conviendra d'utiliser la v1
    • A compter de juin, vous découvrirez les nouveaux livrets et leurs fonctionnalités
    • En septembre et d'ici la fin de l'année 2022 un ensemble de nouvelles fonctionnalités sera progressivement mise en ligne (trombinoscope...) et vos retours seront pris en compte pour améliorer l'ergonomie de l'ensemble de la plateforme.
    • Pour les apprentis actuels, la plateforme restera ouverte jusqu'à la fin de l'année ce qui permettra d'accéder et gérer les livrets de ces apprentis

    D'ici la nous allons créer : 

    1. Votre comptes utilisateur
    2. Les établissements et les antennes
    3. Les formations et les parcours associés
    4. Les informations relatives aux entreprises et maîtres d'apprentissage
    5. Les informations relatives aux tuteurs
    6. Pour les apprentis inscrits au sein de cycles de formation de deux ou trois ans, leur compte sera automatiquement crée. Les livrets ne pourront malheureusement pas être transférés dans la nouvelle version (actuellement un livret par année alors que dans mySUP v2 le livret suit l'apprenti.e sur l'ensemble de son parcours)

     

     

    01 Quelques chiffres sur mySUP v1

    01 Quelques chiffres sur mySUP v1

    35Depuis son lancement, mySUP v1 c'est : 

    • 38.850 apprenants
    • 03.907 tuteurs pédagogiques
    • 32.100 maitres d'apprentissage
    • 01.500 référents administratifs et pédagogiques (secrétariats pédagogiques, responsables de formation, référents d'antenne)

    Mais aussi : 

    • 19.800 entreprises utilisatrices
    • 33.500 contrats d'apprentissages
    • 00.225 diplômes (en 2022)
    • 00.406 parcours (en 2022)

    Au service de plus de 20 établissements de l'enseignement supérieur sur le territoire. 

    Avec ces quelques chiffres il est possible de mesurer l'ampleur du projet mySUP v2 qui devra assurer un grand nombre de fonctionnalités.

    02 Que devient MySUP V1 ?

    02 Que devient MySUP V1 ?

    La version actuelle de MySUP restera opérationnelle jusqu'à la fin de l'année, notamment car : 

    • Des contrats sont en cours
    • Le suivi des apprentis sur les livrets ne peuvent être transférés en cours d'année

    Par la suite MySUP V1 sera archivée notamment pour pouvoir fournir des éléments statistiques, des pièces justificatives, etc...

    C'est à compter du 15 avril que l'on commencera à basculer sur la nouvelle version avec trois phases. Dans un premier temps : 

    • La création des formations et parcours (assurée par Formasup Hauts de France)
    • La possibilité d'ajouter des apprenants dans vos parcours
    • La possibilité de contractualiser (CERFA et Conventions) 

    Dans un second temps, création des nouveaux livrets à compter du mois de Mai pour que vous retrouviez vos livrets actuels avec de nombreuses fonctionnalités nouvelles.

    Dans un troisième temps pour le mois de septembre la gestion des plannings et des absences.

  • Découvrez ici les nouvelles fonctionnalités, les correctifs, les travaux en cours de développement

    Les développements en cours

    Les correctifs installés

    Les nouvelles fonctionnalités

  • Une articulation avec SoWeSign et votre système de planification

    Une articulation avec SoWeSign et votre système de planification

    Si vous avez un système de planification compatible, plus de ressaisie des plannings de formation dans MySUP. Une interface entre MySUP et votre système se charge alors de mettre à jour les informations


 

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